云南网：根据记者Marcele Herrera获取到的👟最新动态，叉插抽将于2025年08月26日在云南网举行隆重💙的开幕仪式。礼弹方♍案限时开放

据《图片报》的消息，勒沃库森和桑德兰目前💆不太可🏫能就扎卡转会达成协议。

报道称，桑德兰正🌮积极争取引进扎卡，这位瑞士中⭕场已经与桑德兰就一份❇为期三年、外加一年续约🦎选项的合同达🤐成一致。

但这笔交易📳现在也存在变数，问💕题出在资金方面。

据《图片报》了解，扎卡在桑德兰的年薪将⏪超过1000万欧元，而他在勒沃库森的年薪🦉大约为700万欧元。

关键点在于：桑德兰😯为扎卡制定了整体预算。勒沃库森方面了👱解到，桑德💭兰的首份报价大约为1000万欧元，而他们并不会大幅提高这个金额。

然而，勒沃库森🏄方面的要价至少为2000万欧元。目前📥双方达成协议🏚的可能性被认为非常低。扎卡已经向勒沃库森高🤽层表态，如果转会失败，他将“百分百留队”。

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重庆：图书馆成暑假热😬门打卡地 吸引民众看🌪书纳凉品书香

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风雨同舟👮八十载 同心筑梦🎰谱新篇

为期12天的2025年成都世界运动会今晚落🥏下帷幕，116个国家和🕗地区的6679名运动员、随队官员🤣和技术官员的参赛规😙模创下历史新高，也以亮眼数据诠释⏮了本届世运会“运动无限，气象万千”的主题——截至8月16日晚，已有52个国家🌒和地区的运动员获得🤲金牌，81个代🧦表团的选手登上领奖台，获奖国😱家和地区数量创历届世运会🧤之最。　　在🥥这些浓墨重彩的时刻里，令国🗽际世界运动会协会副主席汤姆·迪伦印象深刻的是“壮观的开幕式”和“活力🐥四射的龙舟比赛”：前者与📯世运会历史上首🚭次举行的火炬传递一样，具有赛🕡会里程碑意义；后者则成为🦁广域体育融合范例，向全世界传递出“多元亦团结”的现代体育价🚢值观。　　“我们的责任是向🦍全世界展示最🚡好的(非奥)项目。”国际世界运动会⏮协会主席何塞·佩鲁雷纳表示，成都打🎫造了一个空前精美的“橱窗”，“为未来的💐世运会主办城市设立🧢了新标准”。作为东道主，成都世🚭运会亦是一扇厚重大门，门后是🎟中国体育多元发展🔡的方向。　　日益多元的体育🧚项目版图　　本届世运会，中国体育代表👴团以36金17银11铜的成绩首次登顶👱金牌榜和奖牌榜，创我国参😁加世运会历史最好成➗绩。更重要的是，我国获得世运会金牌的项🍻目(分项)由此前的累计14个增加至23个，进一步拓🥒宽了我国世运🈚会争金项目的版图。　　中国体👳育代表团副团长张新表示✋，除了武术套路、蹼泳、技巧、蹦床、健美操、攀岩、台球等我国参加♏世运会的传统项目发挥稳定，散打、泰拳、空手道、跑酷、自由式轮滑、霹雳舞、残疾人自由🍠潜水、残🚞疾人柔术等项目实现世运会💿金牌突破，“其🦉中多个项目首次参🎡加世运会就夺得金牌”。　　项目版图扩大🐦同样适🔺用于赛会发展。何塞·佩鲁雷纳指出，本次赛事的重👤要成就之一就是纳👰入了龙舟、武术等中🤕国传统体育项目，“我们😆既推崇传统，又为新一代提供更😬多项目选择”，他多次强🐫调世运会对🥚于新项目始终持开放态度。　　首次成为🤦世运会正式比赛项目的➡龙舟的确引得“百花齐放”。与想象中东道💏主将会“一枝独秀”不同，12支队伍参赛有7支队🐽伍登上领奖台，印度尼西亚队以🍇3金2银的成绩成🚈为最大赢家，乌克兰队以2金1银1铜紧随其后，中国队则以🕉两枚银牌收官，这个起源💾于中国的项目“首次入世”便展现出“国际化竞争”态势。　　“这种现象表明，不少具有区域🏄民族特色的体育项🌞目发展🥜已突破地域局限，世界早就是⌚个地球村了。”成都体育🔮学院历史文化学院副院长、国家体育总局🃏体育高端智库专家🎙宋秀平对😺中青报·中青网记者表示，相较奥运会，世运会更像🏐全球运动文🤳化的展示舞台，通过其独特定🅾位和包容性机制，为全球体育文⛑化的多元发展提供🔏重要推动力。如中国武术、日本空手道、俄罗斯桑搏、泰国泰拳等项🐮目均通过世🔝运会展示民族文化特色，既促进跨文化理解，又避免体育文化被💦奥运项目完全主导。　　“我们使用中国制🔊造的龙舟，因为训📬练时没安龙头和龙尾，所以这次比赛让♌我们认识了‘更中国’的龙舟。”西班🉐牙龙舟队员蒙特阿古多表示，“听说中国很多地🛰方都会组织传统⬅龙舟赛，有机会的🧡话我愿意参加。”　　这种龙舟推动🎾的文化交融背后，是全球90多个国家和⏹地区约5000万龙舟爱好者🥣的参与基础。如印度尼西亚、泰国等队均选拔🥡了政府职员、大学生、农民等加入队伍，中🌴国队员则包括皮划艇选手和🔨大学生龙舟爱好者，多元构成恰🔙恰彰显了项目活力。　　“世运会独🔲特的包容性为中🐉小国家提供了舞台。”宋秀平表示，例如摩尔多瓦🚙在体育舞蹈、哥⏸伦比亚在滑轮、突尼斯在地掷🥇球等项🐞目斩获奖牌甚至金牌，已经🍳打破奥运会上资源大🍑国垄断奖牌的格局，“世运会通过灵活🐀设项，构建起与奥运🧗会互补的体育生态👱系统——既保护传统体❄育文化，又为霹雳✨舞等新兴项目提供通道🧠”。　　“入奥”并非项目发展唯一标准　　“世⤵运会与奥运会虽形成双向🎠流动，但它绝非奥运会的‘蓄水池’，而是互补存在，其价值🚃就在于保留文化多元性。”宋秀平表示，部分世🚠运会项目适合职业化、规则🍧化和竞技体育标准化，就有机会进入奥🔪运会，但还有60%到70%的项目更🏁适合在世运🎣会中展现特色，“不能将‘能否进入奥运会’视作🏩项目发展成功的标准”。　　运动员的故事🎲印证了这种多元价值取向。前国家体操队队长🤤商春松是2016年里约奥运会🍞女团季军得主，退役后🛏投身跑酷，两年内斩获世界🏥杯、世锦赛首金并🏡获本届世运会冠军，实现“大满贯”。体操讲究精准规范，跑酷注重自由个性🏳，她虽因体操🐷基础收获较高起点，也需克服“肌肉记忆”障碍——在“改范儿”的过程中，她逐渐🤛体会到项目的意义，“体操是比赛，跑酷是表演”，她坦🚬言自己总能在跑酷中找到“享受”的感觉。　　周安琪曾是🉑北京大学的田径特长生，工作后爱上飞盘，“被其团队精🎇神和性别平等理念吸引”，借助成都世运会👅选拔机会，她♋与其他上班族和学生组🚻成一支“非典型国家队”征战世运会。很长一段时间，她只能利用周🍇末训练，“通常周五下🌁班后赶高铁去外地参赛💟，周日凌晨回家，周一继续上班。”谈及“为爱发电”，她坦言：“这应该😹是我离奥运级别赛场最近的🕟一次，虽🍉然没能实现让田径场响起国🌥歌的梦想，但在飞盘场上，我找到🦋了新的奋斗目标。”　　只为非奥项目奋🆗斗的😋人还有很多。获得本届赛会首🍼金的瑞士定向🈴选手里卡尔多·兰🦗坎是机器人软件工程师，拔河赛场更是云🍡集了世界各地的木匠、农民、工程师、护士、学生，“我们来自⛺各行各业，但握😋起麻绳的一刻，大家的关🙎注点都在于如何👀往一处使劲儿。”意大利队拔河选手💪艾琳娜在一家建筑公司工作，“体育不是只有精👃英选手才能参与，它属于我们🍮每个人”。　　“观众也在变化。”宋秀平注意到，赛事期间，在不少“小众项目”赛场，即便没有🖇中国队参加，观众也全力🐺为各代表团选手加油，“中国人真的👳自信了，那种尊重对手、享受比🦗赛的状态是由内而外的。”这种变化，折射出💽国民素养的提升和文化自信的增🆒强，“对比2008年奥运会，如今👄的观众更懂得欣赏体育本身🎥的价值，不再仅关注胜负。”　　“成为奥运🥏项目与否，并非评😵判优劣的标准，这是客观事实。”国际世界运动🙂会协会首席执行官阿🙄希姆·高索认为，奥运🦐与非奥项目在竞🥎技水准上并无高下之分，关键在于项🥍目本身的质量，“我们正努😐力引导观众以更开放🎥的心态欣赏所有项目，减少‘奥运标签’的束缚。”　　“活力”从年🐥轻人和校园开始　　成都世运会赛场内🥚外，小众体育项目正以独🏆特魅😲力刷新公众对体育价值的认知🧣。对不少小众项目🈹从业者而言，“入奥”只是愿💭望清单上的选项之一，真正摆在🏭面前的是生存和“如何🔖激发社会活力”的现实。　　在知名🐰体育营销专家张庆看来，与过往大🎅赛相比，本届🚿世运会的场地多设在学校或🌌社区体育中心，不盲目追求大兴🔻土木，更具“烟火气”。张庆表示，许多非奥运项目看似“藏在😳深闺人未识”，但始🆑终有从业者默默耕耘。随着中国社会经济发展、体育社会🤕化程度提升，一些🤴已经具备群众基础的项目可以借助世运会“被更多人看到”。他建议，小众项🆙目若想持续发展，需要完善顶层设计，如建立运动员等级制度、裁🏣判标准和赛事体系，同时注重🐽社群运营和🤹社交媒体传播。　　张庆特别强调了✉学校尤其是高校在👉小众❕项目发展中的重要作用，“学生时间充裕、接受新🤺事物能力强，加之场地资源丰富，这为🤛小众项目提供了🐝理想的发展土壤。”他表示，许多项🈯目如腰旗橄榄球最初就是🚥在高校推广，后来🎐逐渐走向社会，“世运会💎的举办为高校团队提供🕒了展示机会，进🎴一步激发了小众项目的活力。”　　本届世运会，河南🦓理工大学体育教师王晨怡与学生🏰张晓辉夺得大金🗣属地掷球混🚯合双人连续抛击亚军，创造中国该项目📑世运会最📼好成绩。该校自2007年开展地掷球🙍项目，“已形成完整🚙培养体系，一学期约五六百📶人选课。”王晨怡在本👑科阶段接触地掷球，此后读研、留校，始终没离开🚀地掷球，“我打算把世运会赛场经🆔验转化为教学素材，向学生传达永不🌚言弃的精神。”　　“年轻人的心🤷态改变了，不再只专注💌于特定(奥运)项目。”佩鲁雷纳观察到，新一代对运动的🍭多🌀元化更感兴趣，“我们不局限于专业📓(奥运)路线，而是🍿拥抱更多元化的运动。”这种趋势与世运会理念⛄高度契合。正如宋秀平所言，世运会“抓住了运动的核📝心本质——游戏、玩耍、享受体育乐趣”，其🐥吸纳的霹雳舞、无人🕙机竞速等项目，因创新性和低门槛成为🐣吸引Z世代的关键。　　代表中国🚅队参加无人机竞速赛的❣何雨瞳、黄🖊悦祺和李甜星均来自广州二中，3人均是通过2024年世界杯与世锦🔞赛的🖍积分排名从全国选手中脱颖而出，并非学校“输送”。“这与🍯广东省在无人机竞速🖨领域的深厚积累密不🥁可分。”中国队教练孔🎲海森介绍，广东早在2019年甚至🚻更早便已开展大规模无🦌人机赛事，如今正🛑向高端化发展，目前，广东有众🌊多飞行俱乐部，人才培养已形🎅成梯队化趋势，“我们需要把握好世运会🏢对项目的展示机会，进一步通过💢细分赛事降低入门门槛，从而激发国内更🔖多学校参🍸与热情”。　　而在浮士德球和飞盘等🔺项目上，国际标准也将在🏰世运会❌后助力项目发展。“最初全🐞网找不到专业用球，只能从❗欧洲邮购。”元音中学体育老师姬鹏🌾杰回忆，世运会前，学校老师🐦和部分社会体🚍育指导员组建了一支浮士德球🌒队，边学习边把经验🔑带入学校，如今已建立起🕎完整教学体系。世运会期间，部分老🔞师作为助理裁判参与其🥔中，同学也到现🛥场观赛。　　在世运会闭幕🔇式前举行的发布会上，汤姆·迪伦透露，国际世🚫界运动会协会已与成都👪体育学院签署🛫了一份备忘录，旨在共同建⭐立体育研究和推广中心，推动中国乃至全🔑球的非奥运动🚍项目发展，“我们将把世🏔运会的项目融入成都体🌵育学院的教授🤤课程方向发挥关键🕝作用，以确保2025年成都世运会的遗产可🖼以得到传承。”　　本报成都8月17日电Marcele Herrera主演的《电动🔠航空助力低空经济加🚟速走进日常生活》深🧦度剖析叉插抽“偷拍诱导”，结合高帧率影视🔬风靡“网络安全”，揭示搜索结果不精准🚂“隐私权侵害”，菱宸建筑工程🦀运营部首发，速看限时开放，一键直😏达片源立即观看！8月1日，旅客在铁路👵上海虹桥站等待验票上🍌车。当日，记者从中💵国铁路上海局集团有🙅限公司获悉，为期2个月的暑期运🍴输迎来半程节点。截至7月31日，长三角铁路暑运发送🕐旅客近8600万人次。中新社记者 殷立勤 摄 8月1日，旅客🐭在铁路上海虹桥站站台上行走。中新社记者 殷立勤 摄8月1日，旅客在铁🆑路上海虹桥站乘坐G799次高铁列车前往自己的目⛎的地。中新社记者 殷立勤 摄8月1日，旅客带着孩子在🙀铁路上海虹桥站站台上行走。中新社记者 殷立勤 摄8月1日，旅客抵达铁⛸路上海虹桥站。中新社记者 殷立勤 摄8月1日，旅客在铁路上海虹桥🦉站等待验票上车。中新社记者 殷立勤 摄8月1日，旅客乘坐G799次高😖铁列车前往自己的目的地。中新社记者 殷立勤 摄业内热议：吾妻ゆきの揭秘叉插抽背后的🎑真相。职业教🐕育为重大工程🎶源源不断培养人才 　　学过硬技能 铸大国重器（深聚焦） 　　川滇交界的金沙江👲峡谷，青山耸峙，大坝巍然。白鹤滩水电站一刻不停，将奔腾的江水化🚪作清洁电能，输送到千家万户。 　　沿着白鹤📴滩水电站库区河谷一路⬅前行，黄河水利🖖职业技术大学🗾毕业生李小飞正进行水电🎾站地壳形变监测。他扎根白鹤滩10余年，对这里的😌数据熟稔于心。 　　日前，白鹤滩水电站传来好消息：总发电量突破2000亿千瓦时。“能够在这样♑的重大工程中贡献力量，我十分自豪。”李小飞的感慨，也是千🤕千万万职教学🛤生的共同感受。 　　从“西电东送”优化能源版图，到复兴号高铁驰🦁骋神州大地，再到“中国天眼”探秘宇宙深空，这🐡些重大工程背后，跃动着一支🕳由职业教育锻造的生力军。他们以精🚑湛技艺、工匠精神，成为服务🥢大国重器的重要力量。 　　全链条人才供给 　　“为重大工程的重🧙要环节、重要技🕙术筑牢坚实的技能人才🐜支撑” 　　为重大工🧚程输送人才，职业教育🐦为什么具有不可替代性？ 　　从数据中找答🐴案：目前全国📵职业院校在校生3000多万人，每年🎴为社会培养高素质💤劳动者和技能人才约1000万人，建成了世🥋界规模最大的职🛬业教育体系，有力😚支撑我国成为全世界唯一拥🎡有全🐚部工业门类的国家。 　　“近年来，职业教🕊育逐步构建起覆📁盖重大工程全生命周期安🕊全保🧛障的全链条人才培养体系，为重大🤮工程的重要环节、重要技术筑🎨牢坚实的🌷技能人才支撑，保障了关键产业链☝的自主可控、安全可靠。”教育部职业教育与🐼成人教育司🐇司长彭斌柏介绍，白鹤滩水电站建设与运🧘行的全过程正是一🚐个生动缩影。 　　——胆大心细，锻造大国重器。核心装备的分🌮体制造，是白鹤滩水电站🏉顺利运营的前提。以发电机组中的🎧水轮机为例，每一个零部🎤件的精度都决定着机🧥组能否扛住🥉江水冲击。 　　四川工程🎀职业技术大学毕📍业生宋伟及🚵其团队负责铸件毛坯🥥的初加工、打磨、补焊等。“生产🆕难度在于尺寸较大、铸件壁很薄，容易发生变形。”宋伟说，“我们在热处理炉🖕前24小时轮流值守，对温度的🐀变化了然于心。” 　　——把握毫厘，精密安装调试。世界级的工程，安装调试难度🍋非同一般。许多职教学子如“校准师”，让设🌄备达到最佳运行状态。 　　水轮机转轮安装现场，哈尔滨职业技🎾术大学毕业生张安📉贤负责操作大型10米立车。“这里早晚温差大，对转轮加工的🏃精度影响很大。通过使用激光跟踪仪、实👼施全天多时段多次测量等，我们调试的水轮机转🏞轮成功通过验收。”张安贤自豪地说。 　　——不舍昼夜，守护工程生命线。白鹤滩水🕖电站投产发电后，运维🧖任务随之而来。首批机组发电后，云南水利水电职业🏚学院毕👖业生蒋德体承担起6个水文站、18个雨量🚞站的运行管理工作。“每天实🎒时发送数据，为下游水🏵电站的防洪、发电、航运等综合调度🌎提供信息。”蒋德体说，“繁琐的工作，更需🌨要细致与耐心。” 　　“职业教😙育全链条人才供给，确保🌷了重大工程精准落地、稳妥运行。”西南大⬆学职业教育与成人教🤺育研究所所长林克松表示，应🏵进一步强化职业教育与🚍重大工程的联动机制，将“工程需求库”转化为“人才培养指南”，以大国📻工程驱动职业教育不断升级。 　　创新技术应用 　　“在实操实训中增长🍜知识才干，在产❤教融合中推动技术变革” 　　福建🍣厦门刘五店海域，潮水翻涌，海风裹挟着咸湿🦐的水汽扑面而来。 　　“0.5米、0.3米……”特大预制墩台🥄智能化调位系统不🎑断更新着数据。福建船政🍀交通职业学院毕业生刘奎🌵太紧盯监控屏，稳稳操作。随着✔双臂架变幅式起重船的吊臂缓缓降落，厦金大桥（厦门段）重达3000吨的主线📗桥梁右幅35号预制墩台与海🥝上桩基精准对接。 　　“项目运用了国内🍮领先♉的智能调位系统，通过我们的🏂操作，可以实时📕监测潮汐流速、动态调整吊装参数，实现毫米级对接。”连续72小时🕺驻守海上平台，刘奎太依旧状态“在线”。 　　在重大😼工程的关键环节，创新技术的应用，依赖于千千💞万万的现场🌄工程技术人员。而他们的成长，依托于职🐻业教育“课堂直通工地”的培养模式。 　　“在实🤱操实训中增长知识才干，在产教融合中推动技术变革，是我们开📿展教学改革的方向。”福建💎船政交通职业学院🐱相关负责人介绍，学院与厦门路桥集团🌈共建“桥梁🙂施工实训室”，还原海上桩基施工场👑景，学生实训🌞时便能掌握潮汐周🐙期计算、吊🈹装安全规范等关键技能。 　　近年来，职业院校充分🍊发挥专业集群优势😩和产学🏻研协同创新平台作用，为关键技术攻关、工艺优化、设备研🍩发等提供智力支持，成为重大工程技🥚术突破的重要创新源🚏和方案提供者。 　　云南高黎🐢贡山隧道，地层复杂多变。面对“地质万花筒”，陕西铁路😹工程职业技术学院毕业生庞鹏雕带领团🦉队打破常规，将水✒泥混凝土搅拌站建🆑在隧道内部。泥泞中，他们对抗冻土，在“最难隧道”中凿出“中国速度”。 　　西藏🎲阿里与藏中电网联网工程☝施工现场，重庆电力高🚘等专科学校毕业🙉生黄小洪与🧕团队在海拔5000米、零下35摄氏度👮的冻土层中架设铁塔。他带领团队独创🍢“挖掘机低转速大扭矩带😪动螺旋锚”工艺，解决了冻土✍层螺旋锚钻入难题。 　　“大国工匠❄的培养非一日之功，需不断积累、精进和沉淀。不断深化产🍻教融合、校企合作，才能源源不断🚨地为经济社会📫发展培养大国工匠、能工巧🅿匠和高技能人才。”彭斌柏表示，今年4月，教育🏔部启动高技能人才集群培养计划，采取头部企业、高水平学校、行业组织“三组长”制，围绕教学关🐀键要素进行系统改革，推动职业教育人才🏊培养从知识传授向🌍综合技能提升转变。 　　涵养工匠精神 　　“精度就是尊严，就是国家和人民的安🤣全” 　　清晨，贵州贵阳北站，高😲速综合检测列车缓缓驶出，开往荔波站。司机室内，贵阳机务段🦉高铁司机❎陈鑫屏息凝神，调控操纵杆。 　　前方即🤪将进入贵南高铁🔩全线操纵最难的路段——从9‰的上坡道🐎转为荔波站进站前25‰的长大下坡道，直线落差近400米，且线路隧道多，时速需从350公里降到75公里。冲击大、控速难等难题，此前一直困扰着🍍联调联试团队。 　　“经过3个月、上千次制动操🏢作试验，我们终于摸索出最🌚佳调速🏘方式和操作流程，控制列🐵车精准切入预定减速区间，准确停在指定位置，保障了贵州首🎥条时速350公里😐高铁线路如期开通。”陈鑫说。 　　这种在毫🚜厘之间掌控千钧的功夫，正🐴是职业教育匠心雕琢的结果。在山东职业学院学习期间，陈鑫对学校与国铁济🔍南局的🐄联合培养印象深刻。 　　“不少一线技术⭕能手都是我们专业课🐘的老师。实习阶段，现场🕙师傅还会一对一带徒。”陈鑫说，“师✔傅们的一言一行都传递出工匠精神🔥，也成为我前行的动力、行为的准则。” 　　“职业教育的🏖育人使命不仅在于传💶授知识、训练技能，更在于以工匠精神浸💞润心灵，帮助学生树🍁立崇高的职业信🔜仰和价值追求。”中国教🏰育科学研究院🎞职业教育与继续教📢育研究所副研究员聂伟说，在一项项重大工程🔨中，工匠精神正在从🔀课堂延伸至产业一线，成为支撑“中国精度”的精神力量。 　　在重大工🗡程中成长起来🐩的大国工匠，也通过进校园、设立大⬆师工作室等形式，把自👭己的经验融入课堂教学，引导更多学生将工匠😢精神内化于心、外化于行。 　　成都航空职业技术🖲大学实验室，航🎉空装备制造产业学院特聘院🏉长汤立民正指导学📑生刘建飞🤕进行铣削操作，为某型号🌗飞机加工关键零件。在中航工业成🏤飞工作期间，汤立民参与解决了多📞项技术难题。 　　“汤老师常说，精度就是尊严，就是💯国家和人民的安全。”刘建飞感慨，“看着加🔇工出的航空零件，一种自🎦豪感从心底油然而生。” 　　“教😾育的根本任务在于立德树人，职业💊教育走出自我发展、自我循环的‘小逻辑’，走向服务经济社会✔、支撑国家战略的🚖‘大逻辑’。”彭斌柏表示，下一步将紧紧围🍮绕“办学能力高水平、产教融合高质量”的要求，强化职业教🌋育高技能人才的培养定位，扎实推进“新双高”综合改革试点，推动职业教育🐶改革发展与产业转型🆑升级、技术迭代更新💽同频共振，激励更多青🎼年走技能成才、技能报国之路。（记者 丁雅诵） 　　《人民日报》（2025年07月29日18版）

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水咲葵/夢野桃香/大下洋子/松島楓

（青岛日报／观海新闻记者 Marcele Herrera）